El sentido de pertenencia en la escuela es un aspecto crucial para el bienestar y el desarrollo integral de los estudiantes. No se trata solo de adquirir conocimientos, sino también de sentirse parte activa de la comunidad escolar. El sentido de pertenencia se refiere a la conexión emocional y psicológica que los estudiantes sienten hacia […]
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EMPATÍA EN LA VIDA DIARIA
La empatía es la capacidad de ponerte en el lugar de otra persona, comprendiendo y compartiendo sus sentimientos, emociones y perspectivas. Es la habilidad de conectar con los demás a un nivel emocional, mostrando comprensión, compasión y apoyo. La empatía implica escuchar activamente, mostrar interés genuino por los demás y ser capaz de reconocer y […]
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE HABLAR DE PROSOCIALIDAD DESDE LA FAMILIA?
La conducta prosocial se define como la conducta voluntaria y beneficiosa para los demás; que se relaciona con el desarrollo emocional y la personalidad; y comprende acciones de ayuda, cooperación y altruismo. La colaboración nos permite unir fuerzas para lograr objetivos comunes, mientras que la empatía nos ayuda a comprender y compartir los sentimientos de […]
¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE PROSOCIALIDAD?
El comportamiento prosocial se refiere a acciones que buscan beneficiar a otros individuos y a la sociedad en general. Estas conductas incluyen ayudar, compartir, cooperar, consolar y ser solidario con los demás. Cuando las personas se involucran en comportamientos prosociales, están contribuyendo positivamente a toda la sociedad. A diario podemos observar la actitud prosocial en […]
EL BUEN TRATO SE APRENDE EN CASA
La cultura del buen trato y la educación en casa son dos aspectos fundamentales para el desarrollo integral de los niños. Acostumbrar a los niños a ser “bien tratados” los aleja de cualquier situación de riesgo en donde se sientan atacados, abusados o humillados. Sea el abuso en cualquiera de las formas que pueda presentarse, […]
EDUCACIÓN SEXUAL Y SOCIOAFECTIVA CONSCIENTE
Te presentamos nuestro Programa ESSAC, el cual ha sido creado y desarrollado con la orientación y asesoría de la Mtra. Cynthia Chávez Ávila fundadora de Psico.Lab. El programa surge como una estrategia de intervención dirigida al acompañamiento de los estudiantes de educación primaria para conocer la manera de integrar la sexualidad como parte del día […]
¿CUÁNDO Y CÓMO EDUCAR EN SEXUALIDAD INFANTIL?
Es fundamental que los niños y niñas reciban una educación adecuada de forma integral, es decir, atendiendo todas y cada una de las áreas que envuelven su desarrollo y su vida. Al hablar de sexualidad debemos contar con espacios para formar las pautas que irán orientando hacia un autocuidado saludable, valores sólidos, prevención de riesgos […]
DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE “PROTECCIÓN DE LA INFANCIA”
La protección infantil es un tema de suma importancia en la sociedad actual. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha reconocido la necesidad de prevenir y responder a distintos tipos de maltratos a las que se ha enfrentado la infancia en todo el mundo. La protección infantil es un derecho fundamental que poseen todos […]
LA IMPORTANCIA DE LAS PRINCIPALES TENDENCIAS EDUCATIVAS
La comunidad educativa en México ha experimentado diversas transformaciones a lo largo de su existencia. Hoy estamos frente a una nueva revolución: enfatizar desde los centros educativos la cultura del autocuidado, de la prevención y la promoción de la salud mental. La educación, como siempre, puede ser de gran ayuda en edades tempranas para aprender […]
DIDE TU MEJOR ALIADO PARA EL ÉXITO EDUCATIVO
Dide es una herramienta diseñada para identificar las habilidades y potenciales dificultades de los niños y niñas de México para poder así intervenir de manera temprana, acompañando su desarrollo. Dide viene aplicándose por educadores, centros educativos y familias en 8 países de Latinoamérica y Europa. El sistema educativo mexicano enfrenta una serie de retos, como […]
ENTRENANDO LA EMOCIÓN… MÁS FUERTE, MÁS CONSCIENTE.
La fortaleza emocional no se trata sólo de soportar todo lo que se nos presente, sino de tener las habilidades y recursos para adaptarnos a nuestro entorno y protegernos de la incertidumbre cotidiana. Es un proceso consciente que se puede desarrollar y fortalecer a lo largo de nuestra vida. Al trabajar en nuestros pensamientos y […]
FOMENTAR EL BIENESTAR DOCENTE ES UNA TAREA DE TODOS LOS DÍAS.
Arranca el año y como docentes nos quedamos detrás de la lista de actividades planeadas, pendientes del aula e interminables temas administrativos. No perdamos de vista la brújula para que nuestras actividades en el día a día nutran nuestro espíritu y nos acerquen a un estado de bienestar. Lorea Martínez* en su artículo “Hábitos para […]
PADRES DE FAMILIA “PRESENTES” EN LA ESCUELA
En esta ocasión, vamos a hablar sobre un tema muy importante: el bienestar escolar. Sabemos que tanto los padres de familia como la comunidad educativa juegan un papel fundamental en el éxito académico de los estudiantes. La participación activa de las familias en la vida escolar es clave para fomentar un ambiente positivo y seguro. […]
ACOMPAÑAR EL PROCESO DE ADAPTACIÓN AL COLEGIO DE LOS NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS
Un proceso básico para el crecimiento y desarrollo de los niños es el ingreso a la educación básica, los más pequeños del hogar también tienen que alistarse para asistir al colegio. Los primeros días de clase suponen un cambio muy importante del entorno seguro y familiar que conocen. Los padres de familia ayudarán a que […]
PREVENIR EN EL DESARROLLO, UNA TAREA DESDE CASA
La prevención es clave para alcanzar el éxito y superar las dificultades en todos los aspectos de la vida. Ya sea en la salud, en el trabajo o en las relaciones personales, tomar medidas preventivas nos ayuda a evitar problemas y detectar posibles obstáculos antes de que se conviertan en grandes desafíos. En el ámbito […]
CULTIVANDO LA SALUD MENTAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
El ambiente social en que confluyen dentro de las instituciones educativas representan diversos retos, uno de ellos es atender las necesidades individuales de su población. Hoy por hoy, las estadísticas mundiales apuntan a la imperiosa tarea de cuidar la salud mental de los niños y adolescentes. Las escuelas deben de proveer programas que garanticen la […]
CULTIVANDO LA SALUD MENTAL EN FAMILIA
La salud mental es una parte importante del bienestar general de una familia. Afecta las emociones y la autoestima de cada miembro de la familia y puede tener un efecto profundo en las relaciones entre ellos. Es esencial que las familias reconozcan la importancia de la salud mental y se aseguren de que están tomando […]
BIENESTAR FAMILIAR: PSICOLOGÍA POSITIVA DESDE CASA
Todos deseamos tener una vida sana, productiva y feliz. Esto se logra a través de tener bienestar familiar, el cual es alcanzado cuando todos los miembros del hogar están seguros, gozan de salud integral, tienen oportunidades para progresar económicamente y acceden a una educación de calidad. El núcleo familiar juega un papel relevante para el […]
FORMANDO COMPETENCIAS EMOCIONALES PARA UNA CULTURA DE PAZ
Las escuelas son un entorno clave para la construcción de una cultura de paz. Es importante fomentar un ambiente donde los estudiantes comprendan la importancia de la regulación emocional, la asertividad, la escucha y la empatía. Al enseñarles a los niños estas habilidades, podemos trazar un camino para convertirse en personas integrales que usarán estas […]
MODELANDO LA ASERTIVIDAD EN NIÑOS
Para poder convivir debemos desarrollar distintas habilidades que son fundamentales para tener relaciones sanas en sociedad. La asertividad es un instrumento en el proceso de comunicación que nos permite expresar lo que deseamos, sin ofender o herir los sentimientos de otra persona. Según el diccionario de la real academia de la lengua española, asertiva: “es […]
LAS ETIQUETAS Y EL IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
En 1963 el sociólogo estadounidense Howard Becker generó la teoría del etiquetado, dicha teoría genera tres aristas importantes que son: las personas tienden a comportarse de la forma en que son etiquetadas, el etiquetar puede conducir a la estigmatización y la sociedad tiene mucho poder para hacer que estas etiquetas se mantengan. Las etiquetas son […]
CÓMO INFLUYEN LAS ETIQUETAS EN LA AUTOESTIMA DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Socialmente se nos hace muy fácil clasificar a las personas y más aún cuando están pequeños. Etiquetamos a los niños con frases que exaltan los defectos como: “eres un niño muy torpe”, “eres muy necio”, estos son adjetivos que dañan la percepción que los infantes tienen de sí mismos. Los adultos no somos conscientes del […]
AUTOESTIMA Y APRENDIZAJE: BINOMIO PERFECTO
Hablar de autoestima es hablar de una dimensión global en la persona, ya que impacta en distintos rubros de la vida de cualquier persona; para la psicóloga Olga Castanyer la autoestima es: “Un conjunto de pensamientos, sentimientos y conductas que hacen que la persona se considere digna de ser querida y valorada por sí misma, […]
ACCESO A LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN UN SOLO PASO
Hemos venido reflexionando sobre la imperiosa necesidad de lograr una evolución en la educación. No solo nombrar políticas educativas que apunten a la atención integral de los alumnos sino más importante es reconocer las necesidades y experiencias únicas de todos los estudiantes, independientemente de su género, raza, etnia o antecedentes socioeconómicos. Al hacerlo, podemos crear […]
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
El ser humano experimenta distintas emociones durante el día, pueden ser agradables o desagradables, en general estas van a modular la conducta de las personas. Si el individuo no gestiona las emociones intensas como la ira, probablemente esto desembocará en una conducta de igual o mayor intensidad, con matices de violencia. Las niñas, niños y […]
LA IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN LOS DOCENTES
El desarrollo sostenible que deben de tener todos los países para eliminar la pobreza es a través de “garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”, este es el principal objetivo que se debe de alcanzar en la Agenda 2030. Los estudios que se han realizado para […]
POR UNA EDUCACIÓN CON PERSPECTIVA DE DERECHOS HUMANOS
La educación con perspectiva de derechos humanos es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. Promueve el respeto a las libertades, la igualdad, la búsqueda de la equidad y la justicia, así como una cultura de paz, generando un entorno consciente y armónico. Este tipo de educación ayudará a garantizar que los estudiantes puedan […]
LA DIVERSIDAD ERES TÚ, SOY YO, SOMOS TODOS
Después de que se ha celebrado el quinto Día Internacional de la Educación este 24 de enero, bajo el lema Invertir en las personas, priorizar la educación. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) insta a los gobiernos para que en la educación se pueda traducir en acciones palpables los compromisos y las iniciativas que […]
LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO HUMANO, NO UN PRIVILEGIO
La educación es un derecho humano fundamental desde que se firma la Declaración Universal de los Derechos Humanos en el año de 1948. Los derechos humanos se conforman por prerrogativas inalienables, imprescriptibles e inherentes al ser humano, cada persona y gobierno de todo el mundo está obligado a respetarlos. La educación es vista como la […]
EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LAS ESCUELAS
En las últimas décadas los pedagogos y estudiosos de las emociones han impulsado y promovido una agenda dentro de las escuelas para que de manera continua se de acompañamiento a través de una educación emocional que permita desarrollar de manera integral a los alumnos. Bisquerra y Pérez definen a la educación emocional como: un proceso […]
NAVIDAD CONSCIENTE, UN REGALO PARA LA SALUD MENTAL
Los centros comerciales, las tiendas departamentales, la radio, la televisión y las campañas de marketing nos anuncian que la Navidad está cerca. Para muchas personas la época decembrina puede ser la mejor época de año, para otras no tanto, sobre todo después de las dificultades que hemos vivido como saldo de la pandemia. La Navidad […]
DEPRESIÓN AL FIN DE AÑO
El tiempo no para y nuestro calendario marca el fin de otro año, un porcentaje de la población empieza a sentir malestar emocional cuando se acerca la Navidad, pero también existe un segmento de la población que al término del año empiezan a experimentar emociones que desorganizan y roban la paz mental. Los especialistas nos […]
HABLEMOS DE NUESTRA SALUD MENTAL
Aquellas cosas que no podemos ver o tocar nos cuesta trabajo imaginarlas o asimilarlas; hablando de nuestra salud mental sucede lo mismo, en muchas ocasiones sentimos y sabemos que algo no está bien dentro de nosotros, sin embargo; tenemos la esperanza de pensar que esto que sentimos pasará, que lo podemos controlar solos o simplemente […]
LA PANDEMIA DISPARÓ LA NECESIDAD DE ATENCIÓN A LA SALUD MENTAL EN LAS ESCUELAS
La ausencia de la salud mental en los individuos impide que puedan desenvolverse adecuadamente en la sociedad, tanto que les puede incluso impedir desarrollar actividades básicas y cotidianas. En casos extremos, las personas pueden comprometer su salud física desarrollando enfermedades que pueden llegar a ser crónicas. La Organización Mundial de la Salud (OMS), define a […]
SEIS MALAS PRÁCTICAS DETRÁS DE LAS REDES SOCIALES
Por: Sandra I. Rodríguez Morón La comunicación que se da en línea conlleva las mismas funciones comunicativas que cualquier proceso donde se intercarmbia un mensaje. Por lo mismo, la responsabilidad de formar y acompañar la identidad digital en el mundo online es muy necesaria para nuestros hijos. La interacción en línea se acompaña de malas […]
REDES SOCIALES Y ADOLESCENTES
Las distintas etapas que vive el ser humano están marcadas por características inevitables, los adolescentes se encuentran en un proceso de transición de niños a la edad adulta, la característica principal que marca el periodo de los adolescentes es el sentido de pertenencia, este rasgo no tiene que ver con una época, sino que tiene […]
REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJES
Las redes sociales se han vuelto importantes por distintas características que poseen, mismas que le han permitido ocupar cada vez más espacios en las diversas actividades que realizamos en nuestra vida cotidiana, y a pesar de que a veces es más conocido el efecto negativo en el mal uso de las redes sociales, también podemos […]
LA EDUCACIÓN TAMBIÉN ES COSA DE JUEGO
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Inicia un nuevo ciclo escolar, un ciclo que responde a nuevas necesidades de adecuación de contenidos y herramientas en el aula. Todo lo que ha sido implementado y conocido tras la experiencia de la educación a distancia por la contingencia, tiene que ser sumado hoy a los recursos dentro del […]
EL DOCENTE AGENTE DE CAMBIO EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Un nuevo ciclo escolar está por iniciar para las escuelas que están incorporadas a la Secretaría de Educación Pública (SEP), con este nuevo inicio recordamos que como sociedad hemos vivido cambios drásticos que fueron marcados por una pandemia que parece está por concluir. Las empresas, las actividades, las personas nos hemos adaptado a estos cambios, […]
ABRIENDO LA CONVERSACIÓN CON MI HIJO ADOLESCENTE
La adolescencia se caracteriza por distintos cambios que los individuos viven, los más marcados son los físicos y emocionales. Existen también necesidades que provocan comportamientos que probablemente generaran ambientes tensos en la familia, por lo que es una etapa en la que se debe entablar mayor comunicación con los hijos adolescentes. La falta de comunicación […]
EL JUEGO PARA EL SANO DESARROLLO DEL NIÑO
Los padres buscamos constantemente información que nos ayude a dotar de herramientas a nuestros hijos, el principal objetivo es que ellos puedan tener un desarrollo más saludable. Todos deseamos proveerles de mejores recursos para que puedan afrontar los retos que la vida nos impone. En los últimos años se nos ha vendido la idea, que […]
LA DEUDA DE LAS ESCUELAS AL TERMINAR EL CICLO ESCOLAR 21-22
El fin del ciclo escolar 21-22 ha sido adelantado en algunos estados de la República debido al alza en los contagios por Covid-19. Distintas escuelas también han dado por finalizadas las clases a pesar de que el calendario otorgado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) señala la última semana de julio como inicio formal […]
PADRES DRONES COMO CONSECUENCIA DE LA PANDEMIA
Al transitar por la covid-19, las familias hemos atravesado distintas situaciones dolorosas que han marcado las rutinas diarias, así como las formas de afrontar situaciones de estrés y cambio. Tras el cierre de las escuelas los padres observaron retroceso en sus hijos, el haber interrumpido el contacto con sus amigos, el juego y sus rutinas […]
CUANDO LA CRIANZA ASFIXIA
A ninguna persona le gusta ver el sufrimiento de sus semejantes, mucho menos a ninguna mamá o papá le gusta ver que sus hijos tienen algún problema o dificultad, los papás en general anhelamos que nunca nada les sucediera a nuestros pequeños, de ser posible desearíamos que estén dentro de una burbuja y así garantizar […]
EL VERDADERO COSTO DE LA PANDEMIA EN EL DESARROLLO INFANTIL
Aunque se han realizado muchos estudios para investigar los efectos de esta pandemia, aún no está claro cuánto ha impactado esta enfermedad en el desarrollo de los niños y cuáles serán las implicaciones a largo plazo. En nuestros acercamientos en las escuelas, nos hemos encontrado con la inquietud de maestros de distintos niveles sobre señales […]
REZAGO EN EL DESARROLLO INFANTIL, SECUELA DE LA PANDEMIA
Estar en la escuela proporciona múltiples beneficios a las niñas, niños y adolescentes, se ha demostrado que los niños que asisten regularmente a tomar clases se relacionan y desarrollan mucho mejor en el ámbito personal, emocional y social. Tras el cierre de las escuelas y pese a los esfuerzos que los gobiernos de todo el […]
CUANDO EL ESTRÉS SE HACE PRESENTE EN EL AULA
En general de alguna u otra forma toda la población hemos afrontado distintos ajustes en nuestra vida para adaptarnos al ritmo que ha llevado la pandemia. Con los estudiantes de vuelta a las clases presenciales los docentes observan mayores signos de estrés en sus alumnos, un estrés que es causado por múltiples situaciones, ya sea […]
ATENDER LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que recoge la Agenda 2030 y creados por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015, persiguen conseguir un mundo mejor erradicando la pobreza, protegiendo el planeta y asegurando la prosperidad para todos. Incluir dentro de las planeaciones curriculares áreas de formación y fortalecimiento de los ODS son […]
INNOVACIÓN EDUCATIVA AL SERVICIO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Históricamente han existido propuestas educativas y pedagógicas que para su tiempo eran innovadoras, en su momento cubrieron necesidades específicas para brindar mejores herramientas a los estudiantes que se incorporaron a las actividades económicas de la sociedad. Nuestra actualidad ha sido marcada por los avances tecnológicos y le era digital. La tecnología no solo es un […]
REHABILITAR LA TRIADA ESCOLAR
Antes de la pandemia ya se veían la interferencia de algunas variables que no permitían una verdadera cohesión entre los actores de la comunidad escolar. Un gran número de padres de familia poseían poca disponibilidad de tiempo por el exceso de cargas laborales o simplemente delegaban toda la responsabilidad del aprendizaje de sus hijos a […]
PREVENCIÓN Y PROVENCIÓN AL SERVICIO DE LA REHABILITACIÓN DE LA FUNCIÓN ESCOLAR
¿Te gustaría ser parte de la promoción de la salud mental de niños y adolescentes? Mucho hemos leído en los encabezados de las noticias y los resultados de los estudios alrededor del mundo, la gran necesidad de atender los problemas de salud mental de niños, niñas y adolescentes. Podemos seguir leyendo noticias, revisando estudios, validando […]
LOS NIÑOS Y SU SALUD MENTAL
La pandemia generó cambios en la vida rutinaria de las personas y, cuando aparentemente todo volvía a la normalidad, otra nueva variante vuelve a aparecer a inicios de este 2022. Todos estos cambios que se han sostenido por tanto tiempo, producen en la sociedad en general incertidumbre, convirtiéndose el presente en un escenario que produce […]
INNOVACIÓN EDUCATIVA EN PRO DE LA COHESIÓN GRUPAL Y SENTIDO DE PERTENENCIA
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Comienza la segunda mitad del ciclo escolar. Para estos momentos, casi todos los niños han regresado a la escuela presencial. A reporte de la secretaria de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez, alrededor de 23 millones de alumnos han retornado a las aulas en los más de 200 mil planteles […]
DISPARIDAD ACADÉMICA EN EL AULA ESCOLAR
El regreso a las aulas era necesario y urgente, los docentes veían las necesidades que cada alumno tenía y observaban el rezago educativo que se acentuaba en su grupo cada día que transcurría. Las distintas problemáticas de los grupos fueron marcadas por los factores que tiene en contra la educación a distancia. Frente al grupo, […]
SI NO ES SISTEMATIZADA, LA ATENCIÓN SOCIOEMOCIONAL NO ES FORMATIVA
Los docentes se encuentran con distintas situaciones por la falta de atención socioemocional de sus alumnos como: baja autoestima, niños con ansiedad, estudiantes que no regulan sus emociones y con ello se derivan otras problemáticas que afectan el clima dentro del aula. Con la pandemia, se encendió un foco que requería atención y cobró una […]
Y A LA ESCUELA ¿QUIÉN LA EVALÚA?
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Empieza el segundo trimestre, y tras el resultado de la evaluación de los primeros tres meses del ciclo escolar, muchas cuestiones se ponen de manifiesto para reflexionar. ¿Cuáles han sido los aciertos en la rehabilitación de los aprendizajes académicos tras el año en el que la escuela se detuvo para […]
REGRESAR LA CONFIANZA A LA ESCUELA
El presente ciclo escolar 21-22 que arrancó el 30 de agosto, desde el inicio ha estado marcado con opiniones divididas por el regreso presencial del sector educativo. La incertidumbre, la desconfianza y la elevada crítica hacia la manera de implementar la pedagogía en las escuelas son los elementos presentes en estos tres meses de clases. […]
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL DOCENTE
En la actualidad se habla sobre la importancia que tiene educar de manera integral a los alumnos a nivel mundial, buscando generar el desarrollo emocional y con ello el bienestar en los estudiantes, sin embargo, poco se ha hablado de la importancia de la educación emocional en el docente. Rafael Bisquerra define la educación socioemocional […]
LA ATENCIÓN SOCIOEMOCIONAL: UNA TAREA QUE QUEDÓ PENDIENTE
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Pensar en lo que se ha construido tras casi dos meses del inicio de las clases en modelo mixto o híbrido, nos coloca en la atención que se deposita en la correcta transmisión de la clase, la calidad de la conexión de internet de los docentes, la facilidad o dificultad […]
EDUCACIÓN INTEGRAL EN EL MODELO HIBRIDO, DEBE SER ALCANZADA
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible es un plan de acción que tiene 17 objetivos que los Estados miembros aprobaron, mismos que se comprometieron a implementar dentro de sus políticas económicas, sociales y ambientales. El objetivo cuatro hace referencia a la educación, se persigue que todos los alumnos accedan a una educación de calidad. […]
EL PERFÍL DOCENTE EN EL NUEVO MODELO HÍBRIDO
Las nuevas generaciones desarrollan su vida cotidiana rodeada de tecnología, si no fuese por la brecha digital que existe a nivel global, los alumnos no tendrían mayor problema en utilizar todo tipo de herramientas que sumen a su proceso educativo. Por lo que la incorporación de herramientas tecnológicas-digitales es una tarea pendiente que tiene la […]
POR QUÉ SI AL MODELO EDUCATIVO HÍBRIDO, MIXTO O B-LEANING
Como ya es sabido, la pandemia puso de cabeza distintas áreas y sectores económicos mundiales. El sector educativo ha sido uno de los más afectados durante la contingencia que aún atravesamos. Con el regreso al ciclo escolar 21-22 los expertos opinan que la educación tiene un reto enorme al que debe sobreponerse. Gran parte de […]
LO QUE NO VEMOS EN EL MODELO HÍBRIDO
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Desde la semana pasada, me ha tocado escuchar tanto a familias como a docentes comentar su experiencia en el inicio de este ciclo escolar. El modelo híbrido tomó por sorpresa a todos los integrantes de la comunidad escolar. Se escuchaba que sería un reto, pero nada de lo que se […]
¿RESISTENCIA O RESILIENCIA FRENTE A LA REINVENCIÓN ESCOLAR?
Nuestra sociedad evoluciona constantemente y hasta hace algunas décadas, la escuela progresaba casi de manera paralela con la nueva sociedad e impulsaba distintos acontecimientos. Actualmente la educación no está teniendo la velocidad de adaptación, aunque cuenta con todos los elementos para modificar sus metodologías pedagógicas y estar a la vanguardia. La pandemia pone de manifiesto […]
RESILIENCIA, CARACTERÍSTICA INHERENTE A LA LABOR DOCENTE
Historias particulares y únicas se enfrentan día a día los docentes en su tarea diaria, situaciones específicas que impiden alcanzar el objetivo de enseñanza aprendizaje en cada uno de sus alumnos. Los escenarios adversos son cotidianos en la labor docente, por lo que la característica de ser resiliente es indispensable para ver desde una mirada […]
LA ESCUELA, SIEMPRE RESILIENTE
La pandemia trajo para la escuela escenarios nuevos y desconocidos que llevó a probar su capacidad de afrontar retos y adecuarse a las necesidades cambiantes. Comienza un nuevo ciclo escolar y tanto las adecuaciones como la innovación siguen siendo las tareas principales en la metodología pedagógica de la escuela pospandemia. La RAE define resiliencia como […]
REGRESO A CLASES: EN CACHITOS, UN POCO ROTOS Y EN CRISIS.
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Llegó el día 30 de agosto: los niños regresan a las aulas de manera voluntaria, para aquellos padres que así lo consideren, siguiendo una serie de pautas diseñadas para salvaguardar su bienestar. Y con ello, una revuelta de opiniones, disgusto, molestia, enojo, incertidumbre. Y ahí, entre pasillos y sonrisas, entre […]
EDUCACIÓN POSITIVA, COMPLEMENTO DE LA EDUCACIÓN
En la escuela se enseñan conocimientos esenciales para la vida laboral por lo que, la función en el desarrollo económico de las naciones en fundamental. Dentro de las instituciones educativas, también se adquieren otras enseñanzas que ayudarán a los adultos del mañana en distintos aspectos de la vida. La escuela tradicional ha tenido diversas criticas […]
ADOLESCENTES Y SU EXPRESIÓN ARTÍSTICA
En general, durante esta pandemia nos hemos ido adaptando poco a poco a las distintas situaciones que nos han tocado vivir, nos hemos fortalecido y tenemos la certeza que esta situación pasará, sin embargo, todos debemos seguir transitando en este escenario lo mejor posible hasta que termine esta crisis sanitaria. Los adolescentes durante esta contingencia […]
HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI, AGENDA DE LA UNESCO
Hace aproximadamente 20 años, inició una creciente preocupación de diferentes líderes mundiales por las habilidades que los niños de todo el mundo deben de adquirir para enfrentarse a los desafíos que demandan distintos sectores de nuestra sociedad globalizada. La UNESCO ha propuesto una agenda muy específica entorno a la formación de estudiantes para el […]
EL IMPACTO PSICOLÓGICO DE 11 MESES EN PANDEMIA
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Después de todo este tiempo cuidando nuestra salud, ya estamos muy familiarizados con las medidas de prevención e higiene para disminuir el riesgo al contagio. Pero recordemos que cuidar la salud implica no sólo el nivel físico, sino también la salud emocional. Ya no sólo se trata de estar o […]
PÉRDIDA DE APRENDIZAJES POR EL COVID-19
“Si un hombre deja de lado la educación, camina cojo hasta el final de su vida”. Platón La educación es reconocida como la herramienta que permite a los ciudadanos y países tener progreso y desarrollo económico, mismo que se ve traducido en un mejor nivel de vida o bienestar para sus ciudadanos. Hasta antes de […]
LA ESCUELA DESPUÉS DE LA PANDEMIA
“La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar al mundo” Paulo Freire La educación se encuentra contenida en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, como parte fundamental para el desarrollo integral de todas las personas que habitan este planeta. La educación es una herramienta indispensable, para que los […]
LA EDUCACIÓN POSCORONAVIRUS
Cuando las actividades tuvieron que detenerse o modificarse debido a la pandemia, creímos que íbamos a ser obligados a realizar solo una pausa breve y que en un corto plazo regresaríamos a nuestras actividades. Nos imaginamos realizándolas tal cual veníamos desarrollándolas cotidianamente. El paso del tiempo nos ha demostrado que estábamos muy equivocados. Los meses […]
HACIA EL SEGUNDO SEMESTRE DE LA ESCUELA EN CASA: RETOS Y COMPROMISOS
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Es tiempo de planear y reafirmar el avance que vamos diseñando en nuestras aulas para los siguientes meses. Por los resultados de la Encuesta[1] sobre las experiencias de las comunidades de educación básica durante la contingencia por COVID-19 podemos conocer que la atención a la diversidad en nuestra aula a […]
ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN, UNA HERRAMIENTA PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS
Arrancamos las clases después de estas vacaciones decembrinas y las iniciamos con diversas noticias respecto a las variantes del virus SARS-CoV2, así como un rebrote importante a nivel mundial y en nuestro país, esta situación nos deja claro que los estudiantes no regresarán a clases presenciales en un mediano plazo. Los esfuerzos institucionales se han […]
VÍNCULOS QUE FORTALECEN
Durante el año pasado experimentamos el distanciamiento físico que fue sin duda un aspecto que marcó drásticamente la manera en que nos relacionamos con nuestros familiares, amigo, compañeros de trabajo y demás personas con las que convivíamos durante nuestra cotidianidad. A nivel físico experimentamos distintos malestares como cansancio, fatiga, trastorno de sueño y otras que […]
RESURGIENDO DE LA PANDEMIA: FAMILIAS RESILIENTES
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Hemos escuchado mucho sobre la resiliencia, esa capacidad para salir adelante de las adversidades más fortalecido, con un nuevo aprendizaje tras la experiencia de adaptación a la vida. Para Boris Cyrulnik la resiliencia es “Iniciar un nuevo desarrollo después de una crisis o trauma”. En medio de esta contingencia, podemos […]
FIN DE AÑO, RECAPITULACIÓN DE GRANDES APRENDIZAJES
La cuenta regresiva de este 2020 ha iniciado, el cierre del año está acompañado de un análisis de todo lo que hicimos o dejamos de hacer. Al mirar con retrospectiva, podría parecer que el balance anual resulta ser negativo por todo aquello que vivimos originado por la Covid-19. Vivir en esta nueva normalidad fue un […]
NAVIDAD EN LA PANDEMIA
Hace un año nos encontrábamos terminando nuestros pendientes para poder disfrutar plenamente la navidad. Época que se caracteriza por reuniones familiares en las que existen demostraciones de afecto y en la que también expresamos nuestros mejores deseos. La navidad que viviremos este año será totalmente distinta y muy alejada a lo que normalmente estamos acostumbrados. […]
NECESITAMOS VACACIONES EMOCIONALES
Distintos cambios acompañaron a la pandemia, obligándonos a vivir con emociones que cada día se acumulan más y más. Estrés, incertidumbre, ansiedad y muchas otras nos impiden tener tranquilidad. Las vacaciones decembrinas están próximas, nada ha cambiado. Las indicaciones continúan siendo las mismas, quédate en casa, lava constantemente tus manos, sanitiza las cosas que utilizas […]
FATIGA PANDÉMICA
Las consecuencias que acompañaron los cambios que realizamos para sobrevivir durante esta pandemia, son de diversa índole. Van desde temas económicos, políticos, sociales y otros tan dolorosos e irreparables como la pérdida de seres queridos. Todas estas situaciones provocaron distintos sentimientos que afectaron en mayor o menor medida nuestra salud emocional. La Organización Mundial de […]
RETOS DE LAS ESCUELAS PARTICULARES
El ciclo escolar 2020-2021 inició con cerca de 30 millones de estudiantes. De este total aproximadamente un veinte por ciento no regresó a tomar clases online a sus escuelas particulares, debido a la crisis económica que golpeó a los padres de familia y que impidió poder solventar una colegiatura. El impacto económico es apenas el […]
PADRES DE FAMILIA EN CONTINGENCIA
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Nadie estaba preparado para el cambio de vida. Ninguno de nosotros elegimos voluntariamente estar en casa, con las fronteras borradas entre los distintos roles y actividades que tenemos que realizar. Conforme ha ido avanzando la cuarentena, también se han ido movilizando distintas emociones que experimentan los padres de familia. De […]
LOS NIÑOS Y SUS EMOCIONES EN CUARENTENA
La vida de nuestros niños al igual que la de los adultos se vio reducida a realizar todas sus actividades dentro del hogar. El cambiar abruptamente la libertad al confinamiento y mantenerse así por más de seis meses, genera distintas emociones y sentimientos que no siempre resultan agradables. Realizar las actividades diarias en espacios reducidos […]
APOYO EN CASA PARA LA MEJOR ENSEÑANZA A DISTANCIA
En la escuela tradicional o a distancia, el principal objetivo a cumplir por parte de directivos, docentes, padres de familia y por supuesto alumnos; es poder implementar exitosamente las estrategias que permitan el alcance de metas en distintos rubros que comprende la evaluación a estudiantes. Especialmente en la escuela a virtual o a distancia, son […]
INNOVACIÓN EDUCATIVA: ANTÍDOTO PARA LA DESMOTIVACIÓN EN EL AULA VIRTUAL
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Para iniciar el actual ciclo escolar, tanto las escuelas como los docentes invirtieron mucho tiempo y esfuerzo en prepararse para los retos de la educación a distancia. Entre horas de capacitación los docentes fueron descubriendo mejores recursos para implementar en sus clases virtuales. Todo estaba listo… parecía que el reto […]
MOTIVACIÓN ESCOLAR
La palabra motivación proviene del latín motivus (movimiento) y el sufijo -ción (acción o efecto), por lo que podríamos interpretarla como aquello que nos impulsa a realizar una acción en nuestra vida cotidiana. Todos los días, sin importar el momento en el que nos encontremos los individuos, necesitamos estar motivados para alcanzar ciertos objetivos. Al […]
LA LEJANA INCLUSIÓN EDUCATIVA
En el sector educativo, la búsqueda de la inclusión para todos los estudiantes ha llevado a diversos cuestionamientos de cómo debería de llevarse a cabo. La inclusión educativa antes de la Covid, aún no había sido resuelta y durante la pandemia se enfrenta a que debe buscar alcanzarse a distancia. Sí, hablamos de inclusión educativa […]
EL ARTE ES UNA HERRAMIENTA SANADORA
Enrique Asgard Garduño Ramírez Da la impresión de que el arte es un lujo para el disfrute y gozo de unas cuantas personas. Dentro de las tendencias artísticas recientes se maneja un lenguaje muy especifico y técnico que provoca esa sensación incómoda de desconcierto cada vez que salimos de un museo o galería sin […]
LLEVANDO LA EDUCACIÓN EMOCIONAL AL AULA VIRTUAL
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Las clases comenzaron… las planeaciones se están realizando. Pero lo que no se muestra en papel y que está en la mente de muchos profesores a manera de pregunta sin respuestas es: “¿cómo completar la experiencia del aprendizaje sin que sea sólo el contenido académico el que se transmita a […]
Vínculo Alumno – Profesor
Mtra. Dinorah del Mazo En la actualidad, los mexicanos nos encontramos enfrentando muchos retos en diversas áreas de nuestras vidas. Uno de los más grandes es la educación tanto en su modelo presencial como en el modelo a distancia. Sabemos que ya nada será igual; pretender regresar al mismo estilo de enseñanza y aprendizaje será […]
RETOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL SEGUIMIENTO PERSONALIZADO DEL ALUMNO
Llegó el ciclo escolar 2020-2021. La contingencia sigue, el semáforo epidemiológico parece avanzar lentamente hacia el verde. Todo ello reafirma que la escuela a distancia será la normalidad durante los primeros meses de este curso.Mientras esperamos que las autoridades vayan resolviendo y pronunciando las acciones a seguir, los alumnos estarán tomando clases en línea o […]
PREOCUPACIONES ANTE EL MODELO HÍBRIDO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
A nivel superior el modelo híbrido se ha impulsado e implementado con éxito. Globalmente se ve como la mejor opción para reanudar paulatinamente las clases presenciales. El modelo también conocido como mixto sería la siguiente etapa después de las clases que son totalmente en línea, aplicándose de igual manera dentro del esquema de educación básica. […]
MODELO HÍBRIDO ¿LA MEJOR OPCIÓN PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA?
Modelo híbrido ¿la mejor opción para la educación básica? Blended learnin, hace referencia al termino de aprendizaje híbrido, mixto o semipresencial y tiene sus orígenes en la década de los 90´s´ en distintas latitudes a nivel mundial, pero sobre todo en Estados Unidos. El modelo híbrido es un estilo de educación formal de enseñanza que […]
HERRAMIENTAS A DOCENTES, EXIGENCIA TRAS LA PANDEMIA
El acceso e inmediatez que se posee a la información global ha permitido que la sociedad cambie rápidamente y que se adopten distintas posturas ante situaciones que impactan a la comunidad. En las instituciones de educación públicas y privadas todos los actores de la comunidad educativa hicieron adecuaciones abruptas para que de una manera veloz […]
EL QUEHACER DOCENTE, ACOMPAÑAMIENTO EN LA PANDEMIA
Tras las medidas sanitarias que los gobiernos tomaron derivadas de la pandemia por Covid, los espacios educativos cambiaron totalmente la modalidad a la que nosotros estábamos acostumbrados. Durante décadas, las aulas se convirtieron en el espacio por excelencia donde se adquirían conocimientos y el docente se dedicaba a enseñar a sus alumnos de manera presencial, […]
LA TAREA DE LOS PAPÁS PARA LA ESCUELA EN CASA
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Cuando todo mundo tiene preguntas, y nadie puede ofrecer una respuesta se puede actuar una tendencia de evitación. Buscamos evadir un tema que produce ansiedad y que nadie quiere ver. Las autoridades escolares y de salud nos dan largas ante las preguntas que tenemos en mente para resolver en los […]
INCERTIDUMBRE ¿QUE HAGO?
Al iniciar la cuarentena por Covid, una de las situaciones más notorias que afectó a muchas personas fue la ansiedad y el estrés por pausar las actividades que formaban parte de nuestra vida diaria. Han transcurrido más de tres meses y se vislumbra con mayor claridad el retorno a las actividades fuera del confinamiento en […]
LO QUE LA CUARENTENA SE LLEVÓ
Por: Sandra I. Rodríguez Morón Todos hemos ido encontrando diferentes motivos para darnos cuenta lo bendecidos que somos de estar en medio de la cuarentena en compañía de nuestra familia, bajo un techo seguro, con alimento suficiente y con acceso a internet que nos permite salir de nuestras fronteras físicas y tener muchos recursos de […]