Mes: septiembre 2021

LO QUE NO VEMOS EN EL MODELO HÍBRIDO

LO QUE NO VEMOS EN EL MODELO HÍBRIDO

Por: Sandra I. Rodríguez Morón Desde la semana pasada, me ha tocado escuchar tanto a familias como a docentes comentar su experiencia en el inicio de este ciclo escolar. El modelo híbrido tomó por sorpresa a todos los integrantes de la comunidad escolar. Se escuchaba que sería un reto, pero nada de lo que se […]

¿RESISTENCIA O RESILIENCIA FRENTE A LA REINVENCIÓN ESCOLAR?

¿RESISTENCIA O RESILIENCIA FRENTE A LA REINVENCIÓN ESCOLAR?

Nuestra sociedad evoluciona constantemente y hasta hace algunas décadas, la escuela progresaba casi de manera paralela con la nueva sociedad e impulsaba distintos acontecimientos. Actualmente la educación no está teniendo la velocidad de adaptación, aunque cuenta con todos los elementos para modificar sus metodologías pedagógicas y estar a la vanguardia. La pandemia pone de manifiesto […]

RESILIENCIA, CARACTERÍSTICA INHERENTE A LA LABOR DOCENTE

RESILIENCIA, CARACTERÍSTICA INHERENTE A LA LABOR DOCENTE

Historias particulares y únicas se enfrentan día a día los docentes en su tarea diaria, situaciones específicas que impiden alcanzar el objetivo de enseñanza aprendizaje en cada uno de sus alumnos. Los escenarios adversos son cotidianos en la labor docente, por lo que la característica de ser resiliente es indispensable para ver desde una mirada […]

LA ESCUELA, SIEMPRE RESILIENTE

LA ESCUELA, SIEMPRE RESILIENTE

La pandemia trajo para la escuela escenarios nuevos y desconocidos que llevó a probar su capacidad de afrontar retos y adecuarse a las necesidades cambiantes. Comienza un nuevo ciclo escolar y tanto las adecuaciones como la innovación siguen siendo las tareas principales en la metodología pedagógica de la escuela pospandemia. La RAE define resiliencia como […]