Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que recoge la Agenda 2030 y creados por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015, persiguen conseguir un mundo mejor erradicando la pobreza, protegiendo el planeta y asegurando la prosperidad para todos. Incluir dentro de las planeaciones curriculares áreas de formación y fortalecimiento de los ODS son la clave para la educación actual.
Los profesores no pueden atender aquello que desconocen. Dictar una misma clase para todos los integrantes de un grupo no es de ninguna manera diseñar una metodología comprometida con la diversidad. Para generar un proceso exitoso de enseñanza aprendizaje es necesario atender a casa estudiante con sus particularidades.
Los docentes deben de realizar una detección de necesidades que permita identificar el perfil que posee cada alumno desde todas las perspectivas posibles. Sólo con un diagnóstico integral se pueden detectar dificultades a las que se enfrenta el alumno para lograr la adquisición de conocimientos. De igual manera, también se pueden detectar las potencialidades y talentos que posee cada uno.
Cuando el docente conoce a sus alumnos e identifica la diversidad que hay en su salón de clases, este diagnóstico le permite atender dentro de su planeación a sus estudiantes de una manera más efectiva y vuelve a todos sus alumnos parte de su proceso de aprendizaje, es decir, los incluye e incentiva a que formen parte de su desarrollo como individuos activos. Entendiendo la forma en la que cada uno puede aprender y lo que necesitan aprender desde sus características y necesidades individuales.
Si bien es cierto los docentes deben de poseer el compromiso genuino por desarrollar un proceso educativo adecuado, también se les debe de proveer de herramientas que le proporcionen elementos necesarios para impartir una enseñanza de calidad. Deben de poder tener acceso a recursos automatizados para el diagnóstico de sus alumnos, análisis que le sirva de guía para lograr un resultado positivo grupal o individual en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Redacción Komunik-Sintagma
