Durante la pandemia por Covid-19, uno de los temas que más se han abordado a nivel internacional es la salud mental de la población en general. La Organización Mundial de Salud (OMS), define la salud mental como “un estado de bienestar en el cual la persona es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su comunidad”.
En este periodo de confinamiento, los gobiernos a nivel mundial se han ocupado en atender a su población. En el caso del gobierno mexicano se tiene habilitada la atención telefónica a través de la Línea de la vida, así mismo, algunas universidades también están brindando apoyo emocional con sus programas institucionales.
A pesar de la intención por apoyar a la población en general, las niñas, niños y adolescentes en nuestro país no tienen la suficiente atención especializada que se requiere, por otra parte no ha habido una adecuada difusión por atender a este sector.
Según datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), el ciclo escolar 20-21 que está por concluir este 9 de julio, se inició con 30 millones de estudiantes desde el nivel básico hasta bachillerato. Estos alumnos vivieron durante el ciclo escolar a distancia síntomas como: estrés, falta de concentración, irritabilidad, trastorno en su sueño, así como depresión.
La Encuesta de hogares ENCOVID19 Infancia, realizado en los meses de mayo o julio de 2020 por el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo con Equidad de la Universidad Iberoamericana (EQUIDE) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), muestra distintos resultados que impactan a los infantes, sobre todo, los desafíos a los que los hogares con niñas y niños en México se han sometido para adaptarse al confinamiento. Este estudio muestra que en el mes de mayo, los hogares con habitantes con menores de 17 años de edad, un 35.8 % de la población encuestada presentó síntomas severos de ansiedad.
Siendo solo este indicador ligado a la salud mental a este segmento de la población, desde la perspectiva que nos muestra esta encuesta, y la manera en que se han desarrollado eventos como el regreso relámpago a las aulas antes que terminará el ciclo escolar, urge que la salud mental sea parte importante de las agendas en las escuelas para los cambios a los que están expuestos las niñas, niños y adolescentes no impacte negativamente en sus rutinas escolares.
Redacción Komunik-Sintagma
