Las tecnologías digitales nos han permitido dar continuidad al regreso escalonado de las clases; el modelo hibrido ha tenido una gran aceptación para continuar con el aprendizaje mixto de niñas, niños y adolescentes quienes optan por aún no regresar a las aulas.
El acceso a internet ha permitido adquirir distintos conocimientos de manera inmediata y simultánea. Lo anterior facilita que se pueda investigar, analizar, generar debates y posiciones distintas de diversos temas enriqueciendo el aprendizaje del educando sin importar el escenario desde el cual toma la clase.
Los alumnos frente a su computadora tienen una infinidad de posibilidades de información que les permiten conocer un tema en específico desde distintas posturas de varios autores, por lo que se enfrentan a una infinidad de datos.
El exceso de información abruma a todos los que accedemos a su búsqueda dentro de la internet ya que en los buscadores podemos encontrar millones de coincidencias. Por lo que la selección de contenidos debe ser cuidadosamente atendido desde la planeación de una clase.
Para decidir qué tipo de contenido va a proporcionar el docente a sus alumnos, se debe priorizar el currículum, desde siempre debe ser cuidadosamente elegida la información, pero en el modelo híbrido es aún más importante por la cantidad de información que existe en la internet.
Los expertos consideran que se deben de focalizar los esfuerzos en el área de matemáticas, lectura, escritura, pero sobre todo en un contenido planeado que desarrolle las habilidades del siglo XXI. Generar espacios de intercambio, foros, estrategias colaborativas permitirá no sólo socializar el aprendizaje, sino además reafirmar el sentido de pertenencia grupal en escenarios mixtos y trabajar a su vez competencias emocionales en el área interpersonal.
Si bien es cierto el exceso de información puede provocar fatiga informativa, también desarrolla habilidades para saber en qué fuentes buscar información, identificar cuál es de utilidad, seleccionar y por último convertir esa información en conocimiento.
Redacción Komunik-Sintagma
