Como ya es sabido, la pandemia puso de cabeza distintas áreas y sectores económicos mundiales. El sector educativo ha sido uno de los más afectados durante la contingencia que aún atravesamos. Con el regreso al ciclo escolar 21-22 los expertos opinan que la educación tiene un reto enorme al que debe sobreponerse. Gran parte de esta idea surge desde la perspectiva que tienen algunas autoridades escolares y docentes que insisten en regresar a un modelo educativo tradicional. Sin embargo, no se han querido percatar de la enorme evolución que tienen frente a los usuarios en la educación y que este modelo hace mucho tiempo dejó de adaptarse a la exigencias y ritmo de la vida real.
El modelo educativo híbrido, mixto o blended-learning fue concebido por primera vez en los años 90 en los Estados Unidos, cada vez fue adquiriendo más simpatizantes debido a que rompe la barrera de tiempo y espacio, volviendo al estudiante más proactivo. Por motivos de salud mundial, hoy los reflectores están sobre dicho modelo, considerado como la mejor opción para hacer más eficiente el ritmo de enseñanza aprendizaje en el retorno a las aulas de todo el mundo.
El modelo mixto es una manera distinta de enseñanza, en este sistema se combinan las herramientas, recursos didácticos y tecnológicos de la modalidad presencial, así como a distancia; la finalidad principal apunta a mejorar la experiencia que tiene el alumno en su proceso de enseñanza aprendizaje.
Autoridades educativas, pedagogos y docentes de todo el mundo reconocen la imperiosa necesidad por no volver al modelo tradicional que se venía impartiendo en gran parte del mundo, hoy se debe de poner al estudiante como centro del aprendizaje.
El blended-learning no solo responde como la mejor solución a una respuesta sanitaria del sistema educativo, sino que ayuda al estudiante a adquirir otro tipo de herramientas, el alumno controla el tiempo, ritmo y espacio en el que se desarrollan las actividades, con ello puede extender el tiempo del aprendizaje logrando que los conocimientos realmente se adquieran. Adicional, el educando se apoya de recursos tecnológicos que sin duda favorecen el proceso educativo, integrando el lenguaje digital a un proceso formativo del uso de la tecnología.
Redacción Komunik-Sintagma
